Question 1

Kuka voi osallistua Älypuhelinkokeiluun 2027?

Accepted Answer

Kaikki, jotka haluavat kokeilla, miltä elämä ilman älypuhelinta tuntuu! Tai jotka haluavat vain pitää 3 viikon digidetoxin.
Älypuhelinkokeilu on suunnattu erityisesti opettajille ja heidän oppilailleen, mutta se on periaatteessa avoin kaikille: kouluille, luokille, yksittäisille oppilaille, perheille, kaveriporukoille, (urheilu)seuroille, joukkueille, osastoille, kaikenikäisille yksityishenkilöille ja niin edelleen.

Question 2

Minkä ikäiset lapset ja nuoret voivat osallistua? Voivatko myös alakoulut olla mukana?

Accepted Answer

Kiinteää ikärajaa ei ole. Myös alakoulut voivat osallistua. Keskiössä ovat kuitenkin luonnollisesti lapset ja nuoret, joilla on jo oma älypuhelin. Tähänastiset kokemukset osoittavat, että vanhemmille nuorille luopuminen on usein vaikeampaa, ja siksi he voivat hyötyä Älypuhelinkokeilusta erityisen paljon.

Question 3

Pitääkö koko luokan osallistua?

Accepted Answer

Ei, Älypuhelinkokeilu on vapaaehtoinen omakohtainen kokeilu. Vaikka luokka päättäisi osallistua Älypuhelinkokeiluun, se ei tarkoita, että kaikkien täytyy sammuttaa älypuhelimensa 21 päiväksi. Ne, jotka eivät halua luopua älypuhelimestaan mutta osallistuvat kyselyihin, muodostavat tärkeän kontrolliryhmän.
Erityisen hyödyllistä on kuitenkin, jos mahdollisimman moni samalta luokalta tai jopa koko koulusta on mukana yhdessä. Itävallan kokemukset osoittavat: mitä useampi kaveri osallistuu, sitä helpompaa luopuminen on. Pelko jostakin paitsi jäämisestä pienenee.

Question 4

Voivatko yksittäiset oppilaat osallistua ilman omaa luokkaansa?

Accepted Answer

Kyllä, myös yksittäiset oppilaat voivat osallistua ilman luokkaansa.
Tietenkin on erityisen hyödyllistä, ettei jää yksin offline-tilaan. Itävallan kokemukset osoittavat: mitä useampi kaveri osallistuu, sitä helpompaa luopuminen on. Pelko jostakin paitsi jäämisestä pienenee.

Question 5

Voivatko myös vanhemmat, opettajat ja muut aikuiset osallistua?

Accepted Answer

Kyllä, ehdottomasti! Myös aikuiset on kutsuttu muuttamaan älypuhelimen käyttöään kolmeksi viikoksi.
Nuorille on usein erittäin motivoivaa, kun heidän opettajansa tai vanhempansa ovat mukana. Se luo yhteisöllisyyden ja yhteenkuuluvuuden tunnetta, kun kaikki heittäytyvät kokeiluun yhdessä. Kokemuksia voi vaihtaa aidosti. Jos tarvitset älypuhelinta työssäsi, voit valita Light-version.

Question 6

Miten (ennakko)ilmoittautuminen toimii? Ilmoittaako koulu kaikki osallistujat vai pitääkö heidän ilmoittautua yksitellen?

Accepted Answer

Koululuokat ilmoitetaan osoitteessa www.smartphoneexperiment.org opettajan kautta. Yksityishenkilöt voivat ilmoittautua siellä suoraan. Ennakkoon ilmoittautuneet saavat sähköpostitse säännöllisesti tietoa ja päivityksiä kokeilun alkuun asti.
Ennakkoilmoittautuminen on sitoumukseton. Se ei velvoita osallistumaan myöhemmin.

Question 7

Pitääkö ilmoittautumisen yhteydessä jo tietää, kuinka moni oppilas osallistuu?

Accepted Answer

Ei. Ennakkoilmoittautumisessa riittää likimääräinen arvio, esimerkiksi luokan koko. Ei tarvitse vielä olla selvää, luopuvatko kaikki oppilaat myöhemmin todella älypuhelimestaan.
Tärkeää: myös niiden, jotka lopulta eivät luovu älypuhelimestaan, kannattaisi mahdollisuuksien mukaan osallistua vapaaehtoisesti tieteelliseen kyselyyn ja antaa näin tärkeä panos.

Question 8

Voiko koulumme toteuttaa Älypuhelinkokeilun myös eri ajankohtana?

Accepted Answer

Kyllä. Yhteinen aloitus on suunniteltu 6. huhtikuuta 2027. Jos tämä ajankohta ei sovi loma-aikojen, tenttien tai muiden koulun velvoitteiden vuoksi, koulut voivat toteuttaa kokeilun myös eri aikaan.
Kaikkia materiaaleja voi käyttää myös porrastetussa toteutuksessa. Tieteellisen kyselyn osalta yritämme löytää ratkaisun.

Question 9

Koskeeko Älypuhelinkokeilu pelkästään luopumista älypuhelimesta vai myös muista laitteista?

Accepted Answer

Keskiössä on luopuminen älypuhelimesta. Tarkoituksena on katkaista jatkuva, aina saatavilla oleva pääsy digitaalisiin palveluihin 21 päiväksi.
Älypuhelinkokeilun tarkoituksena ei ole poistaa arjesta kaikkea digitaalista mediaa. Tietokoneita, tabletteja ja muita laitteita ei siksi periaatteessa ole suljettu pois. Ratkaisevaa on, ettei niitä käytetä pelkästään älypuhelimen korvikkeena.

Question 10

Saavatko oppilaat käyttää kokeilun aikana edelleen iPadeja tai kannettavia opetuksessa?

Accepted Answer

Kyllä. Opetuksessa tarvittavia laitteita saa edelleen käyttää. Älypuhelinkokeilun ei ole tarkoitus häiritä tai vaikeuttaa opetusta.
Itävallan aiemmissa kokeiluissa oppilaat saattoivat käyttää koulun tabletteja edelleen koulutarkoituksiin. Samalla huolehdittiin siitä, etteivät ne korvanneet yksityistä älypuhelimen käyttöä.

Question 11

Miten suhtaudutaan digitaalisiin oppikirjoihin, oppimissovelluksiin, kotitehtäviin ja koulun viestintäalustoihin?

Accepted Answer

Koulutyössä tarvittavia digitaalisia sovelluksia pitäisi voida käyttää edelleen. Tämä koskee esimerkiksi digitaalisia opetusmateriaaleja, Padletteja ja oppimispalveluita koulun laitteilla.
Koulujen kannattaa selvittää etukäteen, onko sovelluksia, jotka vaativat ehdottomasti älypuhelimen, ja mitä vaihtoehtoja niille mahdollisesti on.

Question 12

Mitä pätee tablettien, tietokoneiden, television ja pelikonsolien yksityiseen käyttöön?

Accepted Answer

Luopuminen keskittyy älypuhelimeen. Muita digitaalisia laitteita ei ole periaatteessa kielletty.
Älypuhelinta ei kuitenkaan pitäisi vain korvata tuntikausien muulla ruudun äärellä olemisella. Tavoitteena on saada aikaa offline-tekemiselle: urheilulle, ystävien ja perheen tapaamiselle, vanhojen harrastusten uudelleen löytämiselle, lukemiselle, yhteisille puuhille ja niin edelleen.
Aiemmissa kokeiluissa käyttö siirtyi satunnaisesti muille laitteille. Se ei ole kokeilun hengen mukaista.

Question 13

Saavatko osallistujat käyttää sen sijaan yksinkertaista puhelinta ilman internetyhteyttä?

Accepted Answer

Kyllä. Yksinkertainen näppäinpuhelin on nimenomaisesti sallittu. Näin lapset ja nuoret voivat edelleen soittaa tai lähettää tekstiviestejä ilman jatkuvaa pääsyä sosiaaliseen mediaan ja muihin digitaalisiin palveluihin.
Itävallan aiemmissa kokeiluissa on osoittautunut toimivaksi ottaa tähän käyttöön vanhoja matkapuhelimia. Uuden laitteen ostaminen erikseen ei siis ole tarpeen.

Question 14

Millaisia osallistumistapoja on?

Accepted Answer

Älypuhelinkokeilussa on kaksi vaihtoehtoa:
Täysversio: Älypuhelin sammutetaan kokonaan 21 päiväksi eikä sitä käytetä.
Light-versio: Älypuhelimen käyttö rajoitetaan enintään yhteen tuntiin päivässä. Erityisen aikaa vievät sovellukset poistetaan tai poistetaan käytöstä.
Light-versio sopii esimerkiksi aikuisille, jotka tarvitsevat älypuhelinta työssään, tai nuorille, jotka tarvitsevat ehdottomasti tiettyjä digitaalisia sovelluksia.
Suosittelemme kuitenkin mahdollisuuksien mukaan täysversiota, koska se tarjoaa intensiivisimmän kokemuksen.

Question 15

Missä älypuhelimet ovat 21 päivän ajan? Säilytetäänkö ne kotona vai koulussa?

Accepted Answer

Molemmat ovat mahdollisia. Hyväksi on osoittautunut säilyttää älypuhelimia 21 päivän ajan kotona vanhemmilla. Tärkeää on, etteivät ne ole vain käden ulottuvilla ”lastenhuoneessa”. Vanhemmat voivat tukea lapsiaan miettimällä yhdessä hyvän säilytyspaikan. Se voi olla kaappi tai vaikkapa aikalukolla varustettu puhelinkassakaappi.
Vaihtoehtoisesti koulut voivat tarjota laitteiden turvallista säilytystä. Se voi helpottaa luopumista, koska kiusaus on pienempi. Toisaalta se tuo mukanaan kysymyksiä vastuusta ja vakuutuksesta.
Päätös on lopulta osallistuvien koulujen ja perheiden.
Perusperiaate on: Älypuhelinkokeilu on vapaaehtoinen ja se on kokeilu. Jokainen osallistuja voi periaatteessa päättää joka päivä itse, keskeyttääkö kokeilun. Tämän tekeminen aivan selväksi helpottaa nuoria lähtemään kokeiluun mukaan. Se on HEIDÄN päätöksensä, HEIDÄN haasteensa.

Question 16

Valvotaanko, luopuvatko osallistujat todella älypuhelimestaan?

Accepted Answer

Ei. Älypuhelinkokeilu on vapaaehtoinen omakohtainen kokeilu. Tarkoituksena ei ole valvoa oppilaita vaan antaa heille uusi kokemus.
Aiemmissa kokeiluissa luovuttiinkin tietoisesti siitä, että älypuhelimet lukittaisiin pakollisesti kouluun. Se, joka haluaa lopettaa kokeilun ennenaikaisesti, voi tehdä tämän päätöksen milloin tahansa itse. Tämän tekeminen aivan selväksi helpottaa nuoria lähtemään kokeiluun mukaan.

Question 17

Miten nuoret ovat vanhempiensa tavoitettavissa kokeilun aikana?

Accepted Answer

Jos on edelleen oltava tai haluaa olla tavoitettavissa puhelimitse, voi käyttää yksinkertaista näppäinpuhelinta.
Lisäksi perheet voivat sopia etukäteen, miten he ottavat yhteyttä kiireellisissä tapauksissa. Aiemmissa kokeiluissa myös koulujen sihteeristöt toimivat esimerkiksi hätäyhteyspisteinä.
Itävallan kokemukset osoittavat, että monet huolet tavoitettavuudesta voidaan ratkaista hyvällä valmistautumisella. Joskus auttaa muistella, miten perheet pärjäsivät aikana ennen älypuhelimia.
Hätäyhteyshenkilöiden (esim. vanhempien) puhelinnumerot kannattaa opetella ulkoa.

Question 18

Miten arki sujuu ilman älypuhelinta, esimerkiksi Deutschlandticketin, aikataulujen tai digitaalisten lippujen kanssa?

Accepted Answer

Monet arjen toiminnot voi järjestää myös ilman älypuhelinta. Tärkeää on pohtia mahdollisia hankaluuksia ajoissa.
Itävallassa löydettiin liikennöitsijöiden kanssa yhdessä ratkaisuja digitaalisille lipuille. Osittain oppilaat saattoivat käyttää kokeilun aikana tulostettuja matkalippuja.
Saksassa ainakin Deutschlandticket on saatavilla sirukorttina. Myös Bahncard ja monet kuukausiliput ovat saatavilla fyysisenä korttina.
Autamme teitä löytämään ratkaisuja.

Question 19

Entä sovellukset, jotka vaativat ehdottomasti älypuhelimen, esimerkiksi kaksivaiheisessa tunnistautumisessa?

Accepted Answer

Monille aluksi välttämättömiksi katsotuille älypuhelimen toiminnoille on olemassa muita ratkaisuja. Jos tietyistä toiminnoista ei voi ehdottomasti luopua, Light-versio on hyvä vaihtoehto.

Question 20

Onko teknisiä keinoja estää tietyt sovellukset 21 päiväksi sen sijaan, että älypuhelimesta luovuttaisiin kokonaan?

Accepted Answer

Kaikenlaisia teknisiä keinoja tiettyjen sovellusten estämiseen on olemassa, ja esittelemme joitakin niistä päivityksessä. Detox-kokemus on kuitenkin luonnollisesti paljon intensiivisempi, kun älypuhelimen sammuttaa kokonaan. Useimmat rajoitukset houkuttelevat kiertämään niitä. Tutkimukset viittaavat siihen, että jo pelkkä älypuhelimen läsnäolo heikentää kognitiivista suorituskykyä, vaikka sitä ei käyttäisikään. Osa tarkkaavaisuudesta sitoutuu kiusauksen vastustamiseen. Näin työmuistille, keskittymiselle ja loogiselle ajattelulle jää vähemmän kapasiteettia. Sama koskee myös heittäytymistä vaihtoehtoisiin vapaa-ajan toimintoihin. Siksi parempi on: poissa silmistä, poissa mielestä.

Question 21

Miten koulumme voi valmistella ja järjestää Älypuhelinkokeilun?

Accepted Answer

Valmistelun voi parhaiten aloittaa keskustelulla luokassa: Miten käytämme älypuhelimiamme? Mikä muuttuisi, jos luopuisimme niistä kolmeksi viikoksi? Millaisia huolia ja odotuksia meillä on?
Hyvä aloitus on tutustua yhdessä ensimmäisestä Älypuhelinkokeilusta tehtyyn dokumenttiin. Se antaa aidon kuvan siitä, miten nuoret kokivat luopumisen.
Tässä linkki dokumenttiin (Itävallan ulkopuolella katsottavissa vain YouTubessa): https://www.youtube.com/watch?v=Va36TihOKMQ
Sen jälkeen oppilaat voivat miettiä yhdessä, haluavatko osallistua. Tärkeää on myös ottaa vanhemmat mukaan ajoissa ja selvittää käytännön kysymykset, kuten tavoitettavuus, matkaliput ja laitteiden säilytys.

Question 22

Onko osallistuville kouluille saatavilla tarkistuslistoja, vanhempainkirjeitä ja muita materiaaleja?

Accepted Answer

Kyllä. Verkkosivustollamme osoitteessa www.smartphoneexperiment.org julkaisemme vähitellen valmistelun ja toteutuksen materiaaleja. Tarjolla on tarkistuslistoja ja käytännön apuvälineitä kouluille ja perheille.
Ennakkoon ilmoittautuneet saavat sähköpostitse automaattisesti tiedon, kun uusia materiaaleja on saatavilla.
Lisäksi ennen kokeilun alkua on suunniteltu toinen webinaari, jossa käsitellään tärkeitä käytännön järjestelyihin liittyviä kysymyksiä sekä arjen vinkkejä ja niksejä.

Question 23

Miten voimme motivoida oppilaita osallistumaan vapaaehtoisesti?

Accepted Answer

On täysin normaalia, että oppilaat reagoivat aluksi selvällä kieltäytymisellä. Ensimmäisessä Älypuhelinkokeilussa Itävallassa käytännössä kaikki nuoret eivät aluksi halunneet osallistua. Lopulta 69 oppilasta 72:sta päätti kuitenkin osallistua vapaaehtoisesti.
Miten tämä onnistui?
Ratkaisevaa oli ottaa nuorten vastaväitteet vakavasti ja löytää ratkaisuja yhdessä. Monia pelotti jäädä paitsi jostakin, menettää yhteys kavereihin tai joutua luopumaan Snapchat-putkistaan. Toiset olivat huolissaan tavoitettavuudestaan tai tarvitsivat älypuhelinta digitaalisiin matkalippuihin.
Sen sijaan että huolet olisi torjuttu, ne käsiteltiin yhdessä ja kehitettiin käytännön ratkaisuja. Esimerkiksi vanhoja näppäinpuhelimia otettiin uudelleen käyttöön ja digitaalisille lipuille järjestettiin vaihtoehtoja.
Hyviksi ovat osoittautuneet myös:
Katsotaan ensimmäisestä Älypuhelinkokeilusta tehty dokumentti yhdessä. Se näyttää aidosti, miten muut nuoret kokivat 21 päivää. Tässä linkki dokumenttiin (Itävallan ulkopuolella katsottavissa vain YouTubessa): https://www.youtube.com/watch?v=Va36TihOKMQ
Pidetään mediapäiväkirjaa. Nuoret kirjaavat ylös ruutuaikansa ja kolme eniten käyttämäänsä sovellusta. Se luo pohjan oman käytön pohtimiselle.
Keskustellaan avoimesti. Miksi älypuhelin on niin tärkeä? Mistä luopuminen olisi erityisen vaikeaa? Mikä voisi muuttua ilman älypuhelinta?
Kokeillaan yhdessä eikä yksin. Kun moni kaveri on mukana, pelko jostakin paitsi jäämisestä pienenee.
Tärkeintä: ei suostutella vaan herätetään uteliaisuus. Älypuhelinkokeilu ei ole kielto vaan kutsu kokeilla jotakin uutta. Nuorten on tarkoitus selvittää itse, miten heidän arkensa muuttuu ilman älypuhelinta. Ja päätöksen osallistumisesta he tekevät vapaaehtoisesti.

Question 24

Miten voimme ottaa vanhemmat mukaan ja suhtautua vakavasti heidän huoliinsa?

Accepted Answer

Vanhemmille pitäisi kertoa kokeilusta mahdollisimman aikaisin. Monet huolet koskevat aivan käytännön kysymyksiä: Miten lapseni on tavoitettavissa? Mitä tapahtuu digitaalisille matkalipuille? Miten voin tukea lastani, jos luopuminen on hänelle vaikeaa?
Aiemmissa kokeiluissa on osoittautunut toimivaksi etsiä ratkaisuja yhdessä perheiden kanssa, esimerkiksi varmistaa tavoitettavuus yksinkertaisten näppäinpuhelinten avulla.
Myös vanhemmat voivat itse osallistua kokeiluun. Se voi auttaa nuoria, koska heidän ei tarvitse käydä kokemusta läpi yksin.
Valmistautumisen tueksi on suunniteltu toinen tiedotuswebinaari.

Question 25

Onko järkevämpää aloittaa yhdellä luokalla vai ottaa mukaan mahdollisimman monta luokkaa tai koko koulu?

Accepted Answer

Molemmat ovat mahdollisia. Tähänastiset kokemukset osoittavat kuitenkin, että yhteinen luopuminen toimii erityisen hyvin.
Kun monta oppilasta osallistuu samaan aikaan, pelko jostakin paitsi jäämisestä pienenee. Myös yhteisöllisyyden tunne kasvaa.
Itävallassa oli kouluja, joissa osallistumisaste oli noin 80 prosenttia. Täydellistä osallistumista ei kuitenkaan nimenomaisesti vaadita.
Ratkaisevaa on, että osallistuminen pysyy vapaaehtoisena.

Question 26

Jotkut keskeyttävät Älypuhelinkokeilun ennenaikaisesti, koska eivät yksinkertaisesti pysty luopumaan älypuhelimestaan? Miten voimme käsitellä heidän pettymyksiään?

Accepted Answer

Älypuhelinkokeilu on vapaaehtoinen omakohtainen kokeilu. Se, joka ei jaksa 21 päivää, saa lopettaa kokeilun milloin tahansa.
Keskiössä ei ole sinnittely hinnalla millä hyvänsä vaan henkilökohtainen kokemus ja oman älypuhelimen käytön pohtiminen.
Myös ennenaikainen keskeytys voi olla aihe pohtia yhdessä: Miksi tämä on minulle niin vaikeaa? Haluanko tällaista riippuvuutta? Mikä oli erityisen vaikeaa? Miten muut selvisivät siitä? Mitä opin omasta älypuhelimen käytöstäni?

Question 27

Miten Älypuhelinkokeilua seurataan tieteellisesti?

Accepted Answer

Älypuhelinkokeilua seurataan tieteellisesti. Kansainvälisesti tunnustettujen, standardoitujen kyselylomakkeiden avulla selvitetään, miten älypuhelimesta luopuminen vaikuttaa muun muassa osallistujien uneen, stressin kokemiseen, mielialaan ja hyvinvointiin.
Kyselyt toteutetaan useassa ajankohdassa, jotta muutokset näkyvät kokeilun aikana ja sen jälkeenkin.

Question 28

Mitä kyselyjä toteutetaan? Onko niihin osallistuminen pakollista?

Accepted Answer

Tieteelliseen seurantaan kuuluu kolme verkkokyselyä:
30. maaliskuuta – 5. huhtikuuta 2027: Ensimmäinen kysely ennen kokeilun alkua
27. huhtikuuta 2027: Toinen kysely 21 päivän jälkeen
1.–3. kesäkuuta 2027: Kolmas kysely kuusi viikkoa kokeilun päättymisen jälkeen
Kyselyihin osallistuminen on vapaaehtoista.
Kyselyyn vastaavat ensinnäkin kaikki, jotka osallistuvat Älypuhelinkokeiluun ja sammuttavat älypuhelimensa.
Kyselyyn vastaavat kuitenkin myös oppilaat, jotka ovat päättäneet olla luopumatta älypuhelimestaan 21 päivän aikana. He muodostavat tärkeän kontrolliryhmän.

Question 29

Mitä tietoja kerätään ja miten ne suojataan?

Accepted Answer

Tieteellinen kysely toteutetaan verkossa ja pseudonymisoidusti. Osallistujat saavat siihen henkilökohtaisen osallistumiskoodin ja täyttävät kyselylomakkeensa itse.
Sen jälkeen he voivat osallistumiskoodin avulla katsoa myös omat yksilölliset tuloksensa.
Kerättävistä tiedoista, tallennuksesta, mukana olevista tutkimuslaitoksista ja tietosuojasta kerrotaan tarkemmin aikanaan tieteellisen kyselyn tiedoissa.

Question 30

Mitä muutoksia aiemmissa Älypuhelinkokeiluissa on havaittu?

Accepted Answer

Ensimmäisen Älypuhelinkokeilun 2025 seurantatutkimus osoitti selviä myönteisiä muutoksia:
Psyykkinen hyvinvointi parani 30 %.
Masennusoireet vähenivät 33 %.
Nämä parannukset olivat todettavissa vielä kuusi viikkoa myöhemmin.
Kolmasosa kokeilun loppuun asti suorittaneista nuorista löysi uusia harrastuksia ja vapaa-ajan toimintoja.
Myös Älypuhelinkokeilua 2026 seurattiin tieteellisesti. Kyselyihin osallistui tällä kertaa noin 46 000 nuorta. Tulokset osoittivat selviä parannuksia jo kolmen älypuhelimettoman viikon jälkeen:
Uni: Nukahtamis- ja unessapysymisvaikeudet vähenivät 23 %.
Psyykkinen hyvinvointi: Se parani noin 18 %. Tytöt hyötyivät tästä enemmän kuin pojat.
Masennusoireet: Niiden lasten ja nuorten osuus, joilla ei ollut masennusoireita, kasvoi noin 15 %. Tämä myönteinen vaikutus oli todettavissa vielä viisi viikkoa kokeilun jälkeen.
Ongelmallinen internetin käyttö: Sen piirissä olevien osuus laski 71 prosentista 58 prosenttiin.
Sosiaaliset suhteet: Nuoret eivät tunteneet itseään yksinäisemmiksi älypuhelimesta luopumisen vuoksi.
Kaksi kolmasosaa osallistujista suoritti kaikki 21 päivää loppuun asti.
Kokeilun jälkeen noin kaksi kolmasosaa oppilaista kannatti lasten ja nuorten sosiaalisen median käytön rajoittamista.

Question 31

Kuinka pysyviä tulokset ovat? Käyttävätkö nuoret älypuhelintaan tietoisemmin vielä kuukausia kokeilun jälkeen?

Accepted Answer

Tähänastiset kokemukset osoittavat, että kokeilu voi käynnistää tärkeitä ajatusprosesseja. Kaikki nuoret eivät kuitenkaan muuta käyttäytymistään pysyvästi.
Noin vuosi ensimmäisen kokeilun jälkeen tehdyssä jälkikyselyssä noin neljännes osallistujista kertoi vähentäneensä älypuhelimen käyttöä pysyvästi.
Monet muut nuoret kertoivat tietoisemmasta suhtautumisesta, vaikka heidän ruutuaikansa ei välttämättä ollut vähentynyt.
Siksi haluamme toistaa Älypuhelinkokeilun säännöllisesti. Kertaluonteinen luopuminen voi olla alku, mutta pysyvät muutokset vaativat usein enemmän aikaa.

Question 32

Onko vaarana, että nuoret siirtyvät kokeilun aikana vain muihin ruutuihin tai pelikonsoleihin?

Accepted Answer

Kyllä, niin voi käydä. Aiemmissa kokeiluissa oli nuoria, jotka käyttivät sen sijaan enemmän aikaa tabletilla, tietokoneella tai television ääressä.
Kaiken kaikkiaan vapaa-ajan käyttäytymisen myönteiset muutokset kuitenkin painoivat enemmän. Monet nuoret käyttivät vapautuneen ajan kasvokkaisiin kohtaamisiin, urheiluun ja muuhun toimintaan digitaalisen maailman ulkopuolella.
Juuri siksi on järkevää kannustaa 21 päivän aikana myös yhteisiin tekemisiin ja vaihtoehtoihin ruudun käytölle.

Question 33

Voivatko myös ammattikoulut ja koulut, joiden oppilailla on erilaiset lähtökohdat, osallistua?

Accepted Answer

Kyllä. Älypuhelinkokeilu on nimenomaisesti avoin kaikille koulumuodoille.
Itävallassa mukana oli lukioiden (Gymnasium) lisäksi myös lukuisia yläkouluja (Mittelschule). Tavoitteemme on tavoittaa mahdollisimman paljon nuoria koulumuodosta ja koulutaustasta riippumatta.
Juuri siellä, missä digitaalisen median käyttöä on tähän asti käsitelty vähän, kokeilu voi antaa tärkeän sysäyksen.
Myös ammattikoulut voivat osallistua.

Question 34

Toimiiko Älypuhelinkokeilu myös kouluissa, joissa kaikki oppilaat työskentelevät iPadeilla?

Accepted Answer

Kyllä. iPadien tai muiden digitaalisten päätelaitteiden käyttö koulussa sopii yhteen Älypuhelinkokeilun kanssa.
Itävallassa oppilaat saattoivat käyttää koulun tabletteja edelleen opetukseen ja koulutehtäviin.
Tärkeää on, ettei laitteita käytetä yksityiskäytössä älypuhelimen korvikkeena.

Question 35

Voivatko koulut toteuttaa kokeilun projektiviikon, terveysviikon tai koulun seminaarin osana?

Accepted Answer

Kyllä. Koulut voivat liittää Älypuhelinkokeilun olemassa oleviin pedagogisiin projekteihin ja toteuttaa sen myös eri ajankohtana.
Kokeilu sopii esimerkiksi osaksi terveysviikkoa tai koulun projektiseminaaria. Myös vuosittainen toisto on mahdollinen.
Materiaaleja voi käyttää myös porrastetussa toteutuksessa.

Usein kysytyt kysymykset

A. Osallistuminen ja ilmoittautuminen

B. Kokeilun säännöt

C. Käytännön toteutus

D. Valmistelu ja tuki koulussa

E. Tieteellinen seuranta ja tulokset

F. Erityiset koulumuodot ja puitteet